Proyecto CLAB (II): analiza tu entorno con Smart Citizen

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Unidad didáctica 1: Situándonos: El mundo son datos (3h)

1.4 Ciencia ciudadana

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Aplicaciones como iNaturalist permiten compilar centenares de miles de datos científicos por parte de los ciudadanos. | Getty Images © igoriss

Para los científicos, la cantidad de datos que permite generar actualmente la tecnología supone una oportunidad y a la vez un reto. Nunca antes se había tenido acceso a tal cantidad de imágenes, sonidos e información. Pero para poder analizar todo este materialment ede forma científica. se requiere de un proceso de indexación y catalogación que a menudo sólo se puede hacer manualmente y que, a los expertos, les supone unos recursos y tiempos del que no disponen.

En este contexto aparece la ciencia ciudadana, una nueva manera de producir conocimiento científico a través de un proyecto estructurado de investigación colectiva, participativa y abierta, realizado por personas voluntarias que no necesariamente pertenecen al ámbito académico.

Pueden ser proyectos contributivos, donde los participantes contribuyen en la recopilación de datos y, puntualmente, ayudan a analizarlos y difundirlos. Un ejemplo sería el proyecto Respira, donde se pide la contribución de datos ciudadanos a través de la toma de datos de la nariz de voluntarios. Otro proyecto es Mosquito Alert, donde se pueden obtener datos de los mosquitos y gestionar la salud pública

También existen proyectos co-creados y proyectos independientes que toman únicamente el método científico para aplicarlo en alguna problemática en particular. Por ejemplo, en la plaça del Sol del barrio de Gracia de Barcelona, los vecinos lograron hacer un mapa sonoro para ver cuales eran las causas (y posibles soluciones) del nivel de ruido en este barrio.

Tal como sucedió en este caso, este tipo de proyectos permite generar una toma de conciencia ciudadana y promover estados de opinión que presionen a la administración, en este caso el Ayuntamiento, para que se implementen determinadas actuaciones. 

Los vecinos de Gracia usaron el dispositivo Smart Citizen para realizar este mapa sonoro y ésta és precisamente la herramienta que vais a aprender a usar en este curso con la intención que podáis hacer un proyecto de ciencia ciudadana cocreado por los estudiantes y los docentes. 

 

Actividades

  1. Revisa este artículo sobre el proyecto de la Plaça del Sol y responde:
    • ¿Cuál era el problema del barrio? ¿Cuál era el problema de los datos de la administración? ¿Qué acciones se tomaron a partir de esos datos?
    • Ahora piensa, en tu barrio ¿Hay algún problema que no esté bien medido y se pueda medir?