{"id":3005,"date":"2024-04-24T08:23:37","date_gmt":"2024-04-24T07:23:37","guid":{"rendered":"https:\/\/app81.dev.madsys.com\/habilis\/lli\u00e7\u00f3\/1-4-ciencia-ciudadana\/"},"modified":"2024-05-08T15:49:18","modified_gmt":"2024-05-08T14:49:18","slug":"1-4-ciencia-ciudadana","status":"publish","type":"lesson","link":"https:\/\/habilis.ro-botica.com\/es\/llico\/1-4-ciencia-ciudadana\/","title":{"rendered":"1.4 Ciencia ciudadana"},"content":{"rendered":"
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Aplicaciones como iNaturalist permiten compilar centenares de miles de datos cient\u00edficos por parte de los ciudadanos. | Getty Images \u00a9 igoriss<\/figcaption><\/figure>\n

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Para los cient\u00edficos, la cantidad de datos que permite generar actualmente la tecnolog\u00eda supone una oportunidad y a la vez un reto. Nunca antes se hab\u00eda tenido acceso a tal cantidad de im\u00e1genes, sonidos e informaci\u00f3n. Pero para poder analizar todo este materialment ede forma cient\u00edfica. se requiere de un proceso de indexaci\u00f3n y catalogaci\u00f3n que a menudo s\u00f3lo se puede hacer manualmente y que, a los expertos, les supone unos recursos y tiempos del que no disponen.<\/p>\n

En este contexto aparece la ciencia ciudadana, una nueva manera de producir conocimiento cient\u00edfico a trav\u00e9s de un proyecto estructurado de investigaci\u00f3n colectiva, participativa y abierta, realizado por personas voluntarias que no necesariamente pertenecen al \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/p>\n

Pueden ser proyectos contributivos<\/strong>, donde los participantes contribuyen en la recopilaci\u00f3n de datos y, puntualmente, ayudan a analizarlos y difundirlos. Un ejemplo ser\u00eda el proyecto Respira, <\/a>donde se pide la contribuci\u00f3n de datos ciudadanos a trav\u00e9s de la toma de datos de la nariz de voluntarios. Otro proyecto es Mosquito Alert<\/a>, donde se pueden obtener datos de los mosquitos y gestionar la salud p\u00fablica<\/p>\n

Tambi\u00e9n existen <\/span>proyectos co-creados y proyectos independientes <\/b>que toman \u00fanicamente el m\u00e9todo cient\u00edfico para aplicarlo en alguna problem\u00e1tica en particular. Por ejemplo, en la pla\u00e7a del Sol del barrio de Gracia de Barcelona, los vecinos lograron hacer un mapa sonoro<\/a> para ver cuales eran las causas (y posibles soluciones) del nivel de ruido en este barrio.<\/span><\/p>\n

Tal como sucedi\u00f3 en este caso, este tipo de proyectos permite generar una toma de conciencia ciudadana y promover estados de opini\u00f3n que presionen a la administraci\u00f3n, en este caso el Ayuntamiento, para que se implementen determinadas actuaciones. <\/span><\/p>\n

Los vecinos de Gracia usaron el dispositivo Smart Citizen para realizar este mapa sonoro y \u00e9sta \u00e9s precisamente la herramienta que vais a aprender a usar en este curso con la intenci\u00f3n que pod\u00e1is hacer un proyecto de ciencia ciudadana cocreado por los estudiantes y los docentes. <\/span><\/p>\n

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ActiviDADES<\/b><\/h1>\n
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  1. Revisa este art\u00edculo<\/a> sobre el proyecto de la Pla\u00e7a del Sol y responde: <\/span>\n