Si a nosotros los motores de busca de Google, YouTube o Pinterest a veces no nos muestran los resultados esperados, os imagin\u00e1is c\u00f3mo de dif\u00edcil debe de ser para un ni\u00f1o de 8 o 9 a\u00f1os buscar y seleccionar la informaci\u00f3n disponible en la red?<\/p>\n\n\n\n
Para que no se nos pierdan ni se frustren antes de tiempo, podemos ayudarlos mediante unas estrategias muy simples que no solo los facilitar\u00e1n la misi\u00f3n de encontrar alg\u00fan tipo de informaci\u00f3n sino que tambi\u00e9n los iniciar\u00e1n en el arte de la curadur\u00eda de contenidos digitales y el desarrollo de t\u00e9cnicas para encontrar, identificar y seleccionar contenidos digitales de calidad.<\/p>\n\n\n\n
1. Ens\u00e9\u00f1ales qu\u00e9 son las palabras clave.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Los ni\u00f1os seguramente ya saben que las frases al motor de busca tienen que ser breves, que no importan las may\u00fasculas o min\u00fasculas y que los primeros resultados que aparecer\u00e1n seguramente ser\u00e1n anuncios. Ahora bien, lo que posiblemente no saben es que es m\u00e1s efectivo escribir \u201cnacimiento Pau Casals\u201d que \u201ccuando naci\u00f3 Pau Casals\u201d o \u201ccasos bullying Catalu\u00f1a\u201d que no \u201cdatos bullying Catalu\u00f1a\u201d, pues tanto \u201cnacimiento\u201d como \u201ccasos\u201d ofrecer\u00e1n b\u00fasquedas m\u00e1s concretas. C\u00f3mo veis, de hecho, tambi\u00e9n es un buen ejercicio para ense\u00f1arles muchos matices relacionados con el significado de las palabras, la manera como pensamos y estructuramos la informaci\u00f3n y los criterios que usan los algoritmos de las inteligencias artificiales.<\/p>\n\n\n\n 2. Hacer una lluvia de ideas sobre los temas de b\u00fasqueda.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Una vez tengan claro qu\u00e9 es una buena palabra clave, es posible que no se les ocurra ninguna cuando se plantee un determinado tema. Una buena manera de ayudarlos es haciendo primero una lluvia de ideas antes de abrir el navegador. Si vuestros estudiantes est\u00e1n investigando animales para un proyecto cient\u00edfico, por ejemplo, pod\u00e9is hacer una lista de palabras habituales como habitado, peso, medida, dieta\u2026 Mostrar listas de consultas de busca habituales tambi\u00e9n puede resultarles inspirador de cara a nuevas b\u00fasquedas.<\/p>\n\n\n\n 3. Las may\u00fasculas no\u2026 pero la ortograf\u00eda s\u00ed es importante!<\/strong><\/p>\n\n\n\n Los ni\u00f1os tienen que tomar conciencia que los motores de busca no son chats de whatsapp donde pueden escribir con abreviaciones y faltas. Mostradles los malos resultados de una consulta mal ortografiada y comparadlos con un hecho con las opciones de busca avanzada (los de Google o YouTube, por ejemplo ) para que vean la diferencia. Aqu\u00ed tambi\u00e9n los pod\u00e9is facilitar herramientas digitales para revisar r\u00e1pidamente la ortograf\u00eda, como Optimot o Softcatal\u00e0.<\/p>\n\n\n\n 4. \u00bfProblemas t\u00e9cnicos? En ninguna parte de desesperarte, ponte de ejemplo<\/strong><\/p>\n\n\n\n A los ni\u00f1os les cuesta aceptar que falle la conexi\u00f3n a Internet o que el dispositivo se bloquee. Siempre que se produzcan fallos tecnol\u00f3gicos en el aula, como por ejemplo la ca\u00edda de la WI-FI o un proyector que no funciona, para resolver el problema pensando en voz alta. Esta transparencia puede mostrar a los estudiantes c\u00f3mo abordar un problema t\u00e9cnico cuando se los presente a ellos sin impacientarse o empezar a pulsar compulsivamente el rat\u00f3n o la pantalla t\u00e1ctil bloqueada.<\/p>\n\n\n\n 5. Incorpora las b\u00fasquedas de voz.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Los adultos quiz\u00e1s todav\u00eda no estamos tan avezados pero los ni\u00f1os s\u00ed, sobre todo si ya est\u00e1n creciendo con un Alexa a casa. Os animamos, por lo tanto, a introducir la voz en las b\u00fasquedas y hacer preguntas en voz alta. Se trata de una funci\u00f3n integrada en muchas herramientas digitales que tambi\u00e9n se puede activar a los teclados digitales (previo permiso a utilizar el micr\u00f3fono del dispositivo). Recordadles la importancia de acercarse al micr\u00f3fono cuando hablen si se encuentran en un entorno ruidoso pero sin necesidad de gritar excesivamente.<\/p>\n\n\n\n 6. Filtros de seguridad<\/strong><\/p>\n\n\n\n Recordad que para que la navegaci\u00f3n de los ni\u00f1os sea segura adem\u00e1s de efectiva, Google permite hacer b\u00fasquedas bloqueando el acceso a determinados contenidos, tal como ellos mismos detallan aqu\u00ed tanto en el entorno familiar como escolar. Otros buscadores seguros concebidos especialmente para los ni\u00f1os son:<\/p>\n\n\n\n