Habilis és el departament d’Abacus Educació dedicat a acompanyar els centres educatius i els equips docents per impulsar canvis reals i sostenibles que enriqueixin l’aprenentatge, fomentin la innovació pedagògica i reforcin el compromís amb una educació de qualitat.
La nostra missió
Alineats amb els valors i la missió fundacional d’Abacus, Habilis vol estar al costat dels docents en el seu esforç per oferir una educació innovadora i d’alta qualitat.
Volem ser el teu aliat en la millora educativa
Què oferim?
Compta amb nosaltres per repensar la teva biblioteca escolar o dissenyar una línia de robòtica educativa al centre. Explica’ns la teva necessitat i el nostre equip de mestres i pedagogs t’ajudarà a fer-la realitat.
Acompanyament estratègic
Fem projectes a mida en funció de les necessitats de cada centre. Escoltem, en primer lloc, les teves necessitats. Construïm plegats un itinerari. Formem l’equip i aportem les eines per implementar les millores i consolidem tot el canvi.
Formacions als docents
Capacitem els equips docents en l’àmbit de la robòtica educativa, de la biblioteca escolar i l’educació literària i la intel·ligència artificial.
Continguts educatius
Desenvolupem continguts educatius per a formacions específiques però també per a museus i institucions.
Els nostres valors
Promovem el pensament crític, la competència digital i el desenvolupament d’una tecnologia responsable i inclusiva.
Estem compromesos a fer del mètode STEAM una realitat accessible i transformadora per a totes les escoles.
Fomentem vocacions científiques i tecnològiques entre tot l’alumnat, especialment entre les nenes, per reduir els desequilibris de gènere en aquest àmbit.
Volem democratitzar la tecnologia als claustres docents, fent-la accessible a tot el professorat, especialment aquells perfils que es trobin en risc d’exclusió tecnològica.
IMPACTE
FORMACIONS A L’ESCOLA PÚBLICA
- +13.000 sessions de formació presencials (2024/2025)
- +100.000 professors a formar
- 80 formadors certificats per Habilis distribuïts pel territori
- +200 formacions per setmana
- 105 vídeos originals en català
- 35 guies didàctiques originals en català i castellà
- 9 és la nota mitjana que reben els nostres formadors
SPACE LAB: OBJECTIU LA TERRA. Curs de Capacitació Digital Docent B2
- 70 hores de formació individuals
- 11 escoles FECC participants
- 190 professors matriculats
- + 5.700 alumnes implicats
- 150.000€ en equipament per les escoles
- En col.laboració amb la la FECC (Fundació d’Escoles Cristianes de Catalunya) i la Universitat Ramon Llull – Blanquerna.
TALLERS STEAM
- 8 botigues Abacus activades
- 26 dies de tallers gratuïts
- 26 escoles públiques convidades
- 45 sessions de tallers
- +1.300 alumnes implicats
CURS D’ASTRONAUTA AMB HYPATIA I
- 9 científiques catalanes de renom com a docents en classes virtuals en directe
- 5 mòduls temàtics: astronomia, biologia, enginyeria, salut i comunicació
- 3 cicles de primària
- 300 nenes i nens participants
- Actualment, i amb la intenció de seguir fomentant les vocacions STEM especialment entre nenes i nens, el curs l’hem deixat en obert i disponible per a totes les escoles i famílies.
FIXING THE FUTURE FESTIVAL
- 4 edicions del Festival realitzades
- 25 projectes d’arreu del món destacats cada any
- 55 ponents internacionals
- +1.000 participants de 46 països diferents
- 20 tallers educatius a cada edició
THINK TANK HABILIS
Organitzem sessions periòdiques de consultes amb grups de mestres i estudiosos pluridisciplinaris per reflexionar sobre les necessitats de l’escola al segle XXI, testejar productes, i rebre recomanacions i validacions sobre les nostres ofertes i serveis.
Cada any volem publicar una memòria d’activitats que recull les conclusions d’aquestes sessions i les contribucions dels participants.
El nostre equip
Llicenciada a la Facultat d’Arquitectura del Politècnic de Milà (2004), el 2006 es muda a Barcelona i comença a col·laborar amb l’Institut d’Arquitectura Avançada de Catalunya (IAAC) i amb l’estudi d’arquitectura MiAS Arquitectes. Com a arquitecta, lidera, entre d’altres, el projecte i la construcció de la seu de iGuzzini a Sant Cugat que rep nombrosos premis internacionals. A partir del 2012 s’integra definitivament a l’equip de l’IAAC, del qual el 2015 n’esdevé gerent. També col·labora estretament amb el Fab Lab Barcelona. L'any 2019 assumeix la gerència de l’Atlas of the Future de SOM i de l’esdeveniment internacional Fixing the Future Festival.
Periodista llicenciada per la Universitat Ramon Llull i postgraduada a la UCLA. El 2003 comença a treballar de corresponsal a Amèrica Llatina per Catalunya Ràdio i també com a corresponsal al Brasil per la cadena de televisió CNN. Ha treballat com a cap de redacció de la revista Sàpiens. També ha estat presentadora i guionista del programa de divulgació històrica Pintant el gris i és autora del llibre 'Retorn als orígens' (Columna 2023), guardonat amb el Premi Néstor Luján de Novel·la Històrica.
Psicopedagoga. És Mestre d'Educació Primària per la Universitat Ramon Llull, té un Postgrau en Educació Infantil per la Universitat de Barcelona i un Màster en Innovació Educativa i TIC a la Universitat Ramon Llull. Ha treballat com a creadora i editora de continguts educatius, com a Project Manager a Robotix i com a formadora d'equips directius i docents pel Departament d'Educació en l'àmbit de la transformació educativa. A més, ha estat tutora d'Educació Primària a l'Escola Infant Jesús - Jesuïtes Sant Gervasi i, des de 2011, és membre de la Junta Directiva de l'Associació Espiral, Educació i Tecnologia.
Pedagoga, llicenciada per la Universitat Autònoma de Barcelona i amb dos màsters, un en Lideratge i direcció de centres educatius (UOC) i un altre en Educació en Valors i ciutadania (UB). Compta amb una àmplia experiència en el sector educatiu, havent treballat com a Coordinadora d'Equitat Digital a la Fundació Jaume Bofill , Product Manager i Especialista en didàctica i Directora de Formació i serveis educatius a la Fundació Escolta Josep Carol. També ha estat docent a la Generalitat de Catalunya impartint classes d'educació especial, logopèdia, educació infantil i com a professora de Cicles Formatius de Grau Superior.
Mestra d’educació primària amb una àmplia experiència a l’aula i un ferm compromís amb la innovació pedagògica. Apassionada per la literatura infantil i el seu poder per fomentar la curiositat i el pensament crític en els infants. Defensora de les metodologies actives i del paper fonamental de l’alumnat com a protagonista del seu propi aprenentatge. Crec en la importància d’integrar les eines digitals i les habilitats que es desenvolupen a les escoles per preparar les generacions futures per a un món en constant canvi.
Professora universitària en Teologia i Filosofia. Diplomada en Antropologia Humanística per la universitat de Santo Tomás de Aquino. Master en lideratge de la innovació pedagògica i direcció de centres educatius i Master en Atenció a la diversitat i educació inclusiva per Blanquerna, Universitat Ramón Llull. Més de 10 anys d'experiència en educació en projectes R+D+I, tant a l'Argentina com a Catalunya. Ponent i tallerista en congresos com ara Virtual Educa, SIMO o Llevate el Éxito. Durant 6 anys vaig acompanyar diferents centres i xarxes educatives com assessora técnica pedagógica a la Editorial SM. 3 anys com assessora pedagògica i comercial de Kimple, desenvolupant també contingut educatiu de temàtiques emergents.
Graduat en Educació Primària i Menció en Educació Especial per la Universitat Abat Oliba CEU. Compta amb un Postgrau en Educació Musical per UNIR La Rioja, enriquint la seva capacitat per integrar l'art i la creativitat a l'aula. Amb una dilatada experiència com a docent, formador i educador en el lleure, ha treballat en diversos centres educatius públics i concertats de Barcelona i Catalunya.
Psicòloga especialitzada en intervenció psicoeducativa. Actualment cursant el Màster en Formació del Professorat amb especialitat en orientació educativa. Té experiència en educació infantil, intervenció psicosocial i selecció de personal en l’àmbit educatiu.
Llicenciada a la Facultat d’Arquitectura del Politècnic de Milà (2004), el 2006 es muda a Barcelona i comença a col·laborar amb l’Institut d’Arquitectura Avançada de Catalunya (IAAC) i amb l’estudi d’arquitectura MiAS Arquitectes. Com a arquitecta, lidera, entre d’altres, el projecte i la construcció de la seu de iGuzzini a Sant Cugat que rep nombrosos premis internacionals. A partir del 2012 s’integra definitivament a l’equip de l’IAAC, del qual el 2015 n’esdevé gerent. També col·labora estretament amb el Fab Lab Barcelona. L'any 2019 assumeix la gerència de l’Atlas of the Future de SOM i de l’esdeveniment internacional Fixing the Future Festival.
Periodista llicenciada per la Universitat Ramon Llull i postgraduada a la UCLA. El 2003 comença a treballar de corresponsal a Amèrica Llatina per Catalunya Ràdio i també com a corresponsal al Brasil per la cadena de televisió CNN. Ha treballat com a cap de redacció de la revista Sàpiens. També ha estat presentadora i guionista del programa de divulgació històrica Pintant el gris i és autora del llibre 'Retorn als orígens' (Columna 2023), guardonat amb el Premi Néstor Luján de Novel·la Històrica.
Psicopedagoga. És Mestre d'Educació Primària per la Universitat Ramon Llull, té un Postgrau en Educació Infantil per la Universitat de Barcelona i un Màster en Innovació Educativa i TIC a la Universitat Ramon Llull. Ha treballat com a creadora i editora de continguts educatius, com a Project Manager a Robotix i com a formadora d'equips directius i docents pel Departament d'Educació en l'àmbit de la transformació educativa. A més, ha estat tutora d'Educació Primària a l'Escola Infant Jesús - Jesuïtes Sant Gervasi i, des de 2011, és membre de la Junta Directiva de l'Associació Espiral, Educació i Tecnologia.
Pedagoga, llicenciada per la Universitat Autònoma de Barcelona i amb dos màsters, un en Lideratge i direcció de centres educatius (UOC) i un altre en Educació en Valors i ciutadania (UB). Compta amb una àmplia experiència en el sector educatiu, havent treballat com a Coordinadora d'Equitat Digital a la Fundació Jaume Bofill , Product Manager i Especialista en didàctica i Directora de Formació i serveis educatius a la Fundació Escolta Josep Carol. També ha estat docent a la Generalitat de Catalunya impartint classes d'educació especial, logopèdia, educació infantil i com a professora de Cicles Formatius de Grau Superior.
Mestra d’educació primària amb una àmplia experiència a l’aula i un ferm compromís amb la innovació pedagògica. Apassionada per la literatura infantil i el seu poder per fomentar la curiositat i el pensament crític en els infants. Defensora de les metodologies actives i del paper fonamental de l’alumnat com a protagonista del seu propi aprenentatge. Crec en la importància d’integrar les eines digitals i les habilitats que es desenvolupen a les escoles per preparar les generacions futures per a un món en constant canvi.
Professora universitària en Teologia i Filosofia. Diplomada en Antropologia Humanística per la universitat de Santo Tomás de Aquino. Master en lideratge de la innovació pedagògica i direcció de centres educatius i Master en Atenció a la diversitat i educació inclusiva per Blanquerna, Universitat Ramón Llull. Més de 10 anys d'experiència en educació en projectes R+D+I, tant a l'Argentina com a Catalunya. Ponent i tallerista en congresos com ara Virtual Educa, SIMO o Llevate el Éxito. Durant 6 anys vaig acompanyar diferents centres i xarxes educatives com assessora técnica pedagógica a la Editorial SM. 3 anys com assessora pedagògica i comercial de Kimple, desenvolupant també contingut educatiu de temàtiques emergents.
Graduat en Educació Primària i Menció en Educació Especial per la Universitat Abat Oliba CEU. Compta amb un Postgrau en Educació Musical per UNIR La Rioja, enriquint la seva capacitat per integrar l'art i la creativitat a l'aula. Amb una dilatada experiència com a docent, formador i educador en el lleure, ha treballat en diversos centres educatius públics i concertats de Barcelona i Catalunya.
Psicòloga especialitzada en intervenció psicoeducativa. Actualment cursant el Màster en Formació del Professorat amb especialitat en orientació educativa. Té experiència en educació infantil, intervenció psicosocial i selecció de personal en l’àmbit educatiu.
Han col·laborat amb nosaltres
