¿Qué procesos informáticos se esconden detrás de la simpática figura de Mike Wazowski de Monstruos, S.A.? ¿Por qué los rizos de Mérida de Brave se mueven cuando sopla el viento? ¿Por qué el agua por donde nada Dory de Buscando a Nemo nos parece tan real? ¿Por qué reluce la carrocería de los coches de Cars si están generados digitalmente? Detrás de todos estos retos se esconde el trabajo del equipo de trabajadores de la productora Pixar, responsable de clásicos del cine de animación como Toy Story, Coco, WALL·E o Ratatouille, entre tantos otros.
En estos equipos creativos, pero, no solo trabajan animadores 3D, también hay muchos expertos del ámbito de las STEAM: ingenieros, científicos, iluminadores, dibujantes, informáticos… Y es por esta razón que Habilis hemos querido visitar la exposición ‘La Ciencia de Pixar’ del Museu de la Ciència Cosmocaixa de Barcelona, para descubrir el papel que juegan estos profesionales en el mundo de la animación.
De hecho, tal como explicó el autor del proyecto educativo de la exposición y fundador de la productora Digital Films, Alexis Borràs, “esta exposición es una oportunidad para fomentar las STEAM entre los más jóvenes, mostrando como los científicos y los creadores trabajan juntos”.
Además, el hecho que la muestra gire alrededor de personajes sobradamente conocidos por los niños, ayuda a despertar su interés: “Los niños y niñas son expertos sobre lo que ven a la exposición. El hecho que asocien los personajes que ven a sus películas favoritas a una serie de aplicaciones, de matemáticas, de ingeniería y de ciencia, puede ayudar a despertar futuras vocaciones en estos campos”, explica Borràs.
“La exposición puede servir para despertar vocaciones relacionadas con las profesiones del futuro”
Mireia Bartrina e Ignasi Farré, profesores de la escuela MDP Bailén de Barcelona, también aprovecharon la ocasión de la presentación para visitar la exposición y destacaban que “creemos que puede ser una experiencia muy alentadora, porque pueden ver referentes que conocen y quieren. Esto seguro que hace que se les haga menos pesado tratar ciertos temas científicos o matemáticos”. Los dos también coincidieron en que “la exposición puede servir para despertar nuevas vocaciones que quizás les parecen muy lejanas y que son profesiones de futuro, como, por ejemplo, el diseño 3D”.
Ocho ámbitos de creación
La exhibición, creada por el Museum of Science de Boston en colaboración con Pixar Animation Studios, está dividida en ocho ámbitos, correspondientes a los pasos del proceso que utiliza Pixar para convertir una idea en una película: modelado, rigging, superficies, escenarios y cámaras, animación, simulación, iluminación y renderización.
Los visitantes pueden actuar libremente con cada uno de los ámbitos de la exposición, donde también habrá personal del Museo de la Ciencia para atenderlos en caso de que sea necesario. En el caso de visitas en grupos y escuelas, también existe la posibilidad de realizar una visita comentada. Además, desde ahora y hasta el 3 de septiembre tendrán lugar una serie de actividades paralelas y talleres relacionados con la exposición, como el denominado ‘Historias Animadas’. En este caso, se hará una visita a la exposición y se pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en un taller en el cual los visitantes podrán crear ellos mismos un personaje animado. Podéis consultar los horarios y el resto de actividades en el web del Museo de la Ciencia CosmoCaixa.
