1. Inventar para aprender: Guia práctica para instalar la cultura maker en el aula
Sylvia Martinez i Gary Stager
Considerada la biblia del moviment maker, aquest és un llibre essencial per a tots els qui vulguin comprendre i aplicar les idees fonamentals d’aquest fenomen associat al mètode Learning by doing o “aprendre fent”. També és molt inspirador per als centres escolars que vulguin implementar les aules maker així com els projectes que poden desenvolupar des del cicle infantil i fins a la secundària.
De fet, el llibre funciona com una guia pràctica que combina la teoria pedagògica, els exemples concrets i les eines necessàries que permeten transmetre als nens i nenes la poderosa sensació que el món és un lloc en construcció i que ells poden contribuir-hi amb les seves pròpies creacions.
Podeu escoltar en català una conferència de Sylvia Martinez que va tenir lloc a la STEAMConf sobre el futur del món maker en aquest enllaç.
2. Pensadores creativos: Cultivar la creatividad como en Infantil con pasión, proyectos, compañeros y juegos
Mitchel Resnick
Un llibre dirigit a tota la comunitat educativa, siguin famílies, docents, monitors de casals i esplais o directors de centres acadèmics que reivindica el model pedagògic de les escoles bressol i proposa extendre’l a totes les edats, doncs tal com ens recorda Resnick, “tots hem d’aprendre a pensar i actuar de manera creativa, i la millor manera de fer-ho és centrant-se més a imaginar, crear, jugar, compartir i reflexionar, tal com fan els nens a les llars d’infants tradicionals”.
Resnick també posa de manifest que, amb els estímuls i materials adequats, les noves tecnologies poden permetre als nens i nenes de tots els origens i condicions socials, disposin d’un ampli ventall de possibilitats a l’hora de experimentar, explorar i expressar-se en un procés que també els converteix en pensadors creatius.
3. El pensador intruso
Jorge Wagensberg
El físic Jorge Wagensberg ens convida a reflexionar sobre les connexions existents entre elements aparentment dispars a través de nombrosos exemples extrets de la història de la ciència, del món de les humanitats i de la mateixa vida quotidiana. Tota una celebració de la teoria de la interdisciplinarietat que també esdevé una oda a la riquesa creativa dels éssers humans i en la qual l’autor ens demostra que el coneixement mai és, en el fons, pur, i que la ciència, l’art i la intuïció s’estimulen i hibriden mútuament a través dels objectes i del llenguatge.
4. Mindstorms: children, computers and powerful ideas
Seymour Papert
Publicat el 1980, aquest gran clàssic de la programació educativa explica perquè aprendre a usar els ordinadors pot canviar la manera com els infants aprenent la resta de matèries i l’impacte que una digitalització primerenca pot tenir al llarg de les competències que desenvolupin al llarg de tota la seva vida. La línia de robòtica Mindstorms de la LEGO és va anomenar així en honor seu i és que el destacat científic i educador Seymour Papert, pioner de la intel·ligència artificial i inventor del llenguatge de programació LOGO el 1968, també va ser un estret colaborador de la Lego.
5. Making Science
Christa Flores
Un volum profusament il·lustrat que us farà pensar i analitzar els processos que conformen l’aprenentatge de la ciència en l’etapa de l’educació primària.
Impregnat d’investigació i història però també radicalment modern, Christa Flores reformula l’educació STEM i ofereix idees de projectes, connexions amb els nous estàndards científics de la propera generació, teixeix estratègies d’avaluació i dóna un munt de consells pràctics als educadors.
Publicitat
Articles relacionats
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
cookielawinfo-checkbox-advertisement | 1 any | Establida pel connector de consentiment de galetes GDPR, aquesta galeta s'utilitza per registrar el consentiment de l'usuari per a les galetes a la categoria "Anunci". |
cookielawinfo-checkbox-analytics | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Analítica". |
cookielawinfo-checkbox-functional | 11 mesos | La cookie s'estableix pel consentiment de la cookie del GDPR per registrar el consentiment de l'usuari per a les cookies a la categoria "Funcionals". |
cookielawinfo-checkbox-necessary | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. Les cookies s'utilitzen per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Necessàries". |
cookielawinfo-checkbox-others | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Altres. |
cookielawinfo-checkbox-performance | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Rendiment". |
CookieLawInfoConsent | 1 any | Enregistra l'estat del botó predeterminat de la categoria corresponent i l'estat de CCPA. Només funciona en coordinació amb la galeta principal. |
elementor | mai | Aquesta galeta és utilitzada pel tema de WordPress del lloc web. Permet al propietari del lloc web implementar o canviar el contingut del lloc web en temps real. |
viewed_cookie_policy | 11 mesos | La galeta la configura el connector de consentiment de galetes GDPR i s'utilitza per emmagatzemar si l'usuari ha consentit o no l'ús de galetes. No emmagatzema cap dada personal. |
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
_ga | 2 anys | La galeta _ga, instal·lada per Google Analytics, calcula les dades de visitants, sessions i campanyes i també fa un seguiment de l'ús del lloc per a l'informe d'anàlisi del lloc. La galeta emmagatzema informació de forma anònima i assigna un número generat aleatòriament per reconèixer els visitants únics. |
_ga_H7NG8RFYMJ | 2 anys | Aquesta cookie és instal·lada per Google Analytics. |
CONSENT | 2 anys | YouTube estableix aquesta galeta mitjançant vídeos de youtube incrustats i registra dades estadístiques anònimes. |
vuid | 2 anys | Vimeo instal·la aquesta galeta per recopilar informació de seguiment mitjançant l'establiment d'un identificador únic per incrustar vídeos al lloc web. |
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
VISITOR_INFO1_LIVE | 5 mesos 27 dies | Una galeta establerta per YouTube per mesurar l'amplada de banda que determina si l'usuari obté la interfície del reproductor nova o antiga. |
YSC | sessió | La galeta YSC la configura Youtube i s'utilitza per fer un seguiment de les visualitzacions dels vídeos incrustats a les pàgines de Youtube. |
yt-remote-connected-devices | YouTube estableix aquesta galeta per emmagatzemar les preferències de vídeo de l'usuari que utilitza el vídeo de YouTube incrustat. | |
yt-remote-device-id | YouTube estableix aquesta galeta per emmagatzemar les preferències de vídeo de l'usuari que utilitza el vídeo de YouTube incrustat. | |
yt.innertube::nextId | mai | Aquesta galeta, establerta per YouTube, registra un identificador únic per emmagatzemar dades sobre quins vídeos de YouTube ha vist l'usuari. |
yt.innertube::requests | mai | Aquesta galeta, establerta per YouTube, registra un identificador únic per emmagatzemar dades sobre quins vídeos de YouTube ha vist l'usuari. |