Aquest taller està pensat perquè els infants d’I4 i I5 comencin a iniciar-se en el pensament computacional i la programació dels robots educatius a través d’un simpàtic robot, el Matatalab Tale-Bot Pro, el qual segueix les indicacions dels alumnes mitjançant diferents estores (colors, sentits, formes, aliments…) en 6 racons pensats per identificar formes geomètriques.
Públic destinatari: Educació infantil.
Curs presencial: 1484545.85
Nº de sessions: 2 sessions de 45 minuts
Àrea/es: Matemàtiques
Descripció:
El grup d’infants ha integrat un nou membre a l’aula, el robot Tale-bot, un robot petit. Amb l’arribada d’en Tale-bot com a un membre més de l’aula es cerca facilitar el vincle i la complicitat entre l’alumnat i el robot i crear una relació en què ensenyar-se coses mútuament.
En aquest cas concret, en Tale-bot es planteja el repte d’ensenyar a en Tale-bot a identificar i dibuixar formes geomètriques.
Competències específiques:
- Adonar-se de la influència de l’espai i el temps en les situacions de vida quotidiana a partir de les experiències viscudes, per créixer amb seguretat i entendre el món.
- Interpretar, comprendre i expressar missatges, emprant recursos i coneixements basats en la pròpia experiència, per avançar en la comunicació i la construcció de nous aprenentatges.
- Observar i reconèixer característiques de materials i elements i establir relacions entre ells, mitjançant l’experimentació i la manipulació sensorial, per avançar cap a estructures de pensament cada vegada més complexes desenvolupant habilitats de raonament matemàtic.
- Desenvolupar, de manera progressiva, diferents formes de raonament i procediments del pensament científic, a través de l’observació i la manipulació, per iniciar-se en la interpretació de l’entorn i respondre de manera creativa als diferents reptes i situacions.
