Los espacios físicos condicionan la calidad de la educación y los procesos de aprendizaje. De hecho, hay estudios que demuestran que unas buenas condiciones de luz, temperatura, acústica y colores pueden incrementar hasta un 25% el rendimiento escolar.
El caso de los colores es uno de los más curiosos. Se sabe que los tonos claros favorecen la creatividad; los tonos azules, la resolución de problemas y los rojos, la comprensión lectora y la memoria. De hecho, hay escuelas que incluso han optado para incluir tonalidades cálidas en espacios Maker y talleres científicos para atraer a las niñas y jóvenes. Y ha funcionado.
A la mayoría de escuelas, la transición hacia el Aula del Futuro ya ha empezado a pesar de que quizás no sean conscientes
Els canvis s’han produït, per exemple, en les noves disposicions del mobiliari que ha requerit la implementació de dinàmiques cada vegada més col·laboratives. Si a la vostra escola ja disposeu de mòduls desmuntables, espais amplis on asseure’s en rotllana i taules mòbils que permeten tant el treball individual com el treball en equip, vol dir que ja heu fet un primer pas en aquest camí cap a l’Aula del futur que, més tard o més d’hora, acabaran tenint totes les escoles.
Qué es el Aula del Futuro y, sobre todo, que no es
Lo dicen desde el European Schoolnet, promotores de la Future Classroom (o Smart Classroom): “El Aula del futuro no es un prototipo o un modelo cerrado que todo el mundo tenga que implementar del mismo modo. Es una propuesta aspiracional que tiene que servir para que cada centro escolar repiense la manera como quiere tener sus espacios de aprendizaje en función de las necesidades y posibilidades espaciales y de recursos.
En general, en las Aulas del Futuro se suele hablar de seis espacios o zonas de trabajo diferenciadas. Son las de la interacción, creación, intercambio, investigación, desarrollo y presentación. ¿Qué es y qué hace falta a cada una de ellas?
- Interacción
En las clases tradicionales, uno de los retos siempre ha sido conseguir que todos los alumnos participen activamente del proceso de aprendizaje. Aquí, los maestros pueden hacer sus exposiciones teóricas o exposiciones digitales mediante diferentes maneras de sentar a los alumnos: en semicírculo, en pequeños grupos… También se incluye aquí una pantalla para los alumnos que asisten a clase desde casa. - Intercambio
Lluvias de ideas, creación de mapas mentales, paneles de Design Thinking, azulejos interactivos… Este es el lugar donde comunicarse con los otros y cocrear conjuntamente un proyecto mediante el intercambio de ideas, pero cómo veis puede quedar perfectamente unificado con el primer espacio si no disponéis de aulas tan amplias. - Investigación
Aquí es donde hay que animar y facilitar a los alumnos que puedan hacer pruebas y experimentos. Es el lugar donde el maestro puede contribuir a que los alumnos pierdan el miedo a equivocarse y aprendan mediante la experimentación, manipulación y el pensamiento crítico. El mobiliario tiene que ser versátil, que facilite rápidamente la transición de un trabajo en grupo a un trabajo individual o en parejas. También debe haber espacio para utilizar robots, microscopios, impresoras 3D y ordenadores. - Desarrollo
Este es el espacio donde analizar aquello se hace para favorecer el aprendizaje informal y el pensamiento reflexivo. El mobiliario suele incluir pufs o almohadas, rincones de estudio y espacio para el juego y a la interactividad digital. Se trata de un espacio donde se busca el autoaprendizaje y llevar a cabo actividades por libre en la cual cada alumno aprenda a su ritmo. Los profesores pueden aprovechar este espacio para hacer sesiones de aprendizaje más personalizadas.
Las gradas en forma de anfiteatro nos predisponen a la escucha activa y a recibir mejor las valoraciones de terceros que si lo hacemos ante una mesa
- Creació
Aquest és un espai en el qual l’alumnat pot produir la seva feina per tal de mostrar-la o veure com funciona. Sol equipar-se amb una paret verda que fa de croma i amb algun material audiovisual així com software d’edició de vídeo o d’animacions. - Presentació
Cada vegada és més important aprendre a comunicar què fem i perquè ho hem fet així. Aquest és l’espai on poder compartir les nostres presentacions i projectes. És el lloc del projector i una pantalla gran amb pissarra. I, de nou, si no hi ha prou metres quadrats aquest espai pot quedar integrat amb el primer i el segon amb la senzilla inclusió d’un projector i d’una pantalla gran que inclogui la pissarra. Si teniu l’espai per poder-la fer bé, aquí no us oblideu de posar-hi unes grades mòbils.
En este vídeo del INTEF se explican las fases a partir de un casa imaginario dónde se ejemplifica muy bien.
El equipamiento
Enseguida lo veréis. Seguro que ya disponéis de parte del mobiliario o de la tecnología necesaria para equiparla. Y es que como decíamos al principio, el Aula del Futuro se basa más en una cuestión de distribución de espacios que de comprar material.
El Mobiliario: mejor con ruedas y 100% versátil
Mesas con ruedas desmontables con esquinas redondeadas.
- Puffs y sillas con ruedas
- Panel acústico
- Módulos de almacenamiento con ruedas
- Gradas móviles con almacenamiento incorporado
- Mesa de trabajo alargada (a media altura o altura elevada)
Tecnología básica y también la más ‘pro’
- Mueble de almacenamiento y de carga de dispositivos
- Cámara de grabación pensada para aulas puede visualizar una hoja A4 completa y proyectarla a una pizarra blanca.
- Licencia de Software para crear animaciones
- Panel Led con buena luminosidad para las proyecciones y que se puede agrupar para crear grandes pantallas a un coste reducido.
- Impresora 3D, como estas disponibles por poco más de 300 € con funcionalidades pensadas para el sector educativo y con asistencia técnica.
- Kit de filamentos para impresora 3D.
- Escáner de alta definición por impresora 3-D.
- Robots educativos, como los que ofrecen TTS, Matatalab, Sphero o LEGO Education. Adquirid siempre aquellos que sean compatibles con los softwares de programación por bloques que usáis, como Scratch, y que también lo sean con las tarjetas programables de que disponéis en la escuela: Micro:Bit, Arduino, Makey makey…
- Elementos de laboratorio, como este microscopio pensado para las escuelas que tiene adaptador para smartphone, cosa que permite grabar y visualizar cómodamente las imágenes.
Monitores interactivos, de los cuales destacamos estos cuatro:
- Hikvision, un panel interactivo inteligente de asistencia a la enseñanza recientemente desarrollada que se integra con las últimas tecnologías de control táctil, pantalla HD, procesamiento de video, comunicación en red, control interactivo, control del sonido y los abundantes recursos didácticos. Se puede aplicar ampliamente en el aula, enseñanza en línea… Y todo esto lo hace gracias al entorno Halo, un software educativo integral de última generación.
- El Clevertouch es de alta gama e incorpora, además de ser de alta definición y conexión a internet, un software de pizarra y dos más adicionales.
- El Traulux TLM11-G también es de alta gama, incorpora Google Chromebook y está especialmente pensado para centros educativos.
- El Traulux de la serie TLM80, es uno de los mejores de la gama mediana, con pizarra dinámica que pasa a infinita. Permite implementar herramientas de corte, clonación y duplicación para la gamificación. Incluye navegador web y aplicaciones.
