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Aprender con las manos

Mujeres STEAM

Impulsando las STEM en el aula
Hablamos con la investigadora Digna Couso sobre el reto de promover las vocaciones científico-tecnológicas en las escuelas
Por qué hace falta incluir las ciencias del espacio en la escuela?
Nos lo explica con Ignasi Ribas, director del Institut d’Estudis Espacials de Cataluya, con quien hablamos sobre las disciplinas STEM y las ciencias del espacio
La vida en Marte explicada por nueve científicas catalanas
La tripulación Hypatia I concluye con éxito el simulacro de vida marciana durante doce días en el desierto de Utah, en los Estados Unidos
¿El secreto de la belleza se esconde en la geometría?
La matemática Capi Corrales ha investigado sobre la relación entre la geometría, las matemáticas y el arte a lo largo de la historia
Maria Pascual: “Los jóvenes nunca deberían dejar de hacerse preguntas”
La científica catalana investiga los secretos del genoma de la 'Turritopsis dohrnii', la medusa inmortal
Veinticuatro grandes mujeres científicas que (seguramente) no conoces
(In)visibles y (O)cultes, una exposición para reivindicar grandes mujeres científicas
Niñas y STEM: los mejores recursos para despertarles vocaciones científicas
Hemos compilado diferentes proyectos e iniciativas para reducir la brecha de género en el sector científico-tecnológico desde la escuela
La educación del futuro: las reflexiones de cinco innovadores educativos
Recupera las conferencias sobre educación y el debate que tuvo lugar en el Fixing the Future
Lab06: Cómo hacer ciencia con niños de 0 a 6 años
Hablamos con Montserrat Pedreira, la impulsora del laboratorio STEAM para ciclo infantil de la UManresa.
Núria Salán Ballesteros
“Confundimos la digitalización con la tecnología. Si solo formamos perfiles TIC, ¿quienes diseñarán los mecanismos y pondrán los tornillos?”
Mantener el interés de las niñas por las carreras STEM
Tres barreras y tres posibles soluciones

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