Pensament computacional desendollat, robots amb i sense sensors, simuladors, programació amb Scratch, impressió 3D i realitat virtual i augmentada. Aquestes han estat les diferents matèries que s’han abordat de forma introductòria a l’Escola d’Estiu del curs de capacitació digital docent organitzat per Habilis (Abacus), Blanquerna i la Federació d’Escoles Cristianes de Catalunya.
A partir del setembre, els 190 docents de les deu escoles que participen prosseguiran la seva formació de forma híbrida, online i presencial, des dels seus respectius centres escolars.
Aquesta primera fase ha consistit en 18 hores presencials repartides en tres jornades i s’ha fet perquè mestres i professors “adquireixin un llenguatge comú i assoleixin una aproximació de totes les tecnologies que treballarem”, va destacar el doctor en pedagogia Miquel Àngel Prats, coordinador pedagògic del curs.
Expert en l’acompanyament del professorat en l’aplicació de la tecnologia a l’aula, durant la ponència Bases de la transformació educativa, Prats va voler posar èmfasi “que els processos d’innovació tenen a veure amb les persones” i que davant les amenaces i els perills que suposa la digitalització, “cal oferir eines a l’alumnat per despertar el seu esperit crític”.
El curs s’articula al voltant de 5 reptes vinculats a l’exploració espacial que els docents treballaran amb els alumnes.
Saber de quina manera es poden aplicar les eines digitals en una de les metodologies de treball més actives, com és l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) va ser l’objectiu de la xerrada de la directora pedagògica del centre Vedruna-Prats de la Carrera de Palafrugell, Montserrat Jiménez, qui va oferir nombrosos exemples pràctics sobre com ha de ser un bon treball per projectes, tenint en compte aspectes rellevants com la gestió emocional dels equips o l’ús de les TIC durant el procés de les tasques: “El treball per projectes ha de partir de la motivació de l’alumnat, de poder apoderar-los per a desenvolupar autonomia i responsabilitat. Primer va la pedagogia i després la metodologia”, va apuntar Jiménez.
La directora d’Habilis, Sònia Casas, va tancar les ponències de la primera jornada presentant la narrativa que articularà el curs i les situacions d’aprenentatge que es presentaran perquè els docents les treballin amb els alumnes.
Es tracta d’una narrativa centrada en l’exploració espacial i que s’ha titulat: Objectiu: la Terra, com millorar-la des de l’espai.
A partir del mes de setembre, els claustres dels centres hauran d’escollir una de les cinc propostes que se’ls ha presentat: Streaming Viral; Moon city; Feeling good; Spacelab o Space Debris, per articular el seu projecte tecnològic. El curs preveu un acompanyament virtual a través d’una plataforma compartida i un seguiment amb tres sessions personalitzades a cada centre, sobre realitat augmentada, programació, robòtica educativa i impressió 3D.
I aquesta és la manera com hem presentat als docents cadascun d’aquests reptes.
Publicidad
Articles relacionats
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
cookielawinfo-checkbox-advertisement | 1 any | Establida pel connector de consentiment de galetes GDPR, aquesta galeta s'utilitza per registrar el consentiment de l'usuari per a les galetes a la categoria "Anunci". |
cookielawinfo-checkbox-analytics | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Analítica". |
cookielawinfo-checkbox-functional | 11 mesos | La cookie s'estableix pel consentiment de la cookie del GDPR per registrar el consentiment de l'usuari per a les cookies a la categoria "Funcionals". |
cookielawinfo-checkbox-necessary | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. Les cookies s'utilitzen per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Necessàries". |
cookielawinfo-checkbox-others | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Altres. |
cookielawinfo-checkbox-performance | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Rendiment". |
CookieLawInfoConsent | 1 any | Enregistra l'estat del botó predeterminat de la categoria corresponent i l'estat de CCPA. Només funciona en coordinació amb la galeta principal. |
elementor | mai | Aquesta galeta és utilitzada pel tema de WordPress del lloc web. Permet al propietari del lloc web implementar o canviar el contingut del lloc web en temps real. |
viewed_cookie_policy | 11 mesos | La galeta la configura el connector de consentiment de galetes GDPR i s'utilitza per emmagatzemar si l'usuari ha consentit o no l'ús de galetes. No emmagatzema cap dada personal. |
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
_ga | 2 anys | La galeta _ga, instal·lada per Google Analytics, calcula les dades de visitants, sessions i campanyes i també fa un seguiment de l'ús del lloc per a l'informe d'anàlisi del lloc. La galeta emmagatzema informació de forma anònima i assigna un número generat aleatòriament per reconèixer els visitants únics. |
_ga_H7NG8RFYMJ | 2 anys | Aquesta cookie és instal·lada per Google Analytics. |
CONSENT | 2 anys | YouTube estableix aquesta galeta mitjançant vídeos de youtube incrustats i registra dades estadístiques anònimes. |
vuid | 2 anys | Vimeo instal·la aquesta galeta per recopilar informació de seguiment mitjançant l'establiment d'un identificador únic per incrustar vídeos al lloc web. |
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
VISITOR_INFO1_LIVE | 5 mesos 27 dies | Una galeta establerta per YouTube per mesurar l'amplada de banda que determina si l'usuari obté la interfície del reproductor nova o antiga. |
YSC | sessió | La galeta YSC la configura Youtube i s'utilitza per fer un seguiment de les visualitzacions dels vídeos incrustats a les pàgines de Youtube. |
yt-remote-connected-devices | YouTube estableix aquesta galeta per emmagatzemar les preferències de vídeo de l'usuari que utilitza el vídeo de YouTube incrustat. | |
yt-remote-device-id | YouTube estableix aquesta galeta per emmagatzemar les preferències de vídeo de l'usuari que utilitza el vídeo de YouTube incrustat. | |
yt.innertube::nextId | mai | Aquesta galeta, establerta per YouTube, registra un identificador únic per emmagatzemar dades sobre quins vídeos de YouTube ha vist l'usuari. |
yt.innertube::requests | mai | Aquesta galeta, establerta per YouTube, registra un identificador únic per emmagatzemar dades sobre quins vídeos de YouTube ha vist l'usuari. |