1. Què és?
El pensament computacional és aquell que ens permet resoldre problemes de la vida diària aplicant elements de la computació, com són el reconeixement de patrons, l’abstracció, els algoritmes o la descomposició.
Dit així pot semblar complex però en realitat tots l’utilitzem de manera inconscient cada dia per dur a terme tasques domèstiques, d’higiene personal o d’organització del nostre temps. El tenim tan incorporat que a l’escola a vegades es fan treballs de pensament computacional sense que els mestres n’acaben de ser conscients. Per exemple, quan a classe es registra el temps que fa durant un mes i després es compten quants dies ha plogut o ha fet sol per fer-ne una gràfica, estem fem servir el pensament computacional.
2. Sense pantalles
Sí, potser el terme computacional pot donar a equívoc però el cert és que aquest tipus de pensament es pot desenvolupar perfectament sense ordinadors, robots o tauletes, d’aquí que se l’anomeni “desendollat”. Què es fa servir llavors? Doncs tot tipus de materials i eines analògiques com ara papers, pilotes, llapis, daus, fustes, targetes, daus, jocs de taula i fins i tot el propi cos, per recrear, per exemple, patrons de dansa.
Com veieu són elements clàssics de l’educació infantil però, a partir de primària, a vegades queden relegats en un segon terme a favor de les pantalles. Convé recordar que la manipulació d’objectes sempre és estimulant per al nens/es alhora que contribueix a integrar millor allò que aprenent. No ens cansarem de repetir-ho: les mans, pensen.
A més, per dur a terme les activitats desendollades no cal fer grans inversions de diners. Els recursos per poder-les desenvolupar estan a l’abast de totes les escoles.
3. Què aporta als infants?
En els més petits, autonomia, és a dir, actuar i pensar per si mateixos. I també habilitats lingüístiques i numèriques. Però també ajuda a desenvolupar les capacitats d’anàlisi i d’organització, la resolució de problemes o l’aprenentatge de tècniques de presentació. També és un gran estímul per al desenvolupament de competències socials, com la capacitat de treballar en equip, l’empatia, la integració, la comunicació o la capacitat d’acceptar les crítiques.
Alhora, les activitats de pensament computacional desendollat reforcen habilitats interpersonals com la resiliència, la responsabilitat individual, el compromís, la curiositat, la confiança en un mateix i l’autoreflexió.
4. Recursos en línia per a l’escola i propostes per a les famílies
Si ets mestre, has de saber que existeixen nombrosos recursos en línia per treballar el pensament computacional desendollat. Us n’hem seleccionat dos: aquests de Programamos, en els quals podeu veure quant suc se li pot treure al simple fet de rentar-nos les mans o com programar robots humans. Es tracta d’unes activitats que formen part d’un curs que aquesta plataforma va elaborar per la Junta d’Andalusia i al qual podeu accedir si hi accediu com a convidats.
Atenció pares i mares! Feu un cop d’ull a les propostes de CS Unplugged. N’hi ha que es poden fer amb una simple llibreta de quadrícula i d’altres també que podeu fer en exterior i amb una pilota.
