1. Què és?
El pensament computacional és aquell que ens permet resoldre problemes de la vida diària aplicant elements de la computació, com són el reconeixement de patrons, l’abstracció, els algoritmes o la descomposició.
Dit així pot semblar complex però en realitat tots l’utilitzem de manera inconscient cada dia per dur a terme tasques domèstiques, d’higiene personal o d’organització del nostre temps. El tenim tan incorporat que a l’escola a vegades es fan treballs de pensament computacional sense que els mestres n’acaben de ser conscients. Per exemple, quan a classe es registra el temps que fa durant un mes i després es compten quants dies ha plogut o ha fet sol per fer-ne una gràfica, estem fem servir el pensament computacional.
2. Sense pantalles
Sí, potser el terme computacional pot donar a equívoc però el cert és que aquest tipus de pensament es pot desenvolupar perfectament sense ordinadors, robots o tauletes, d’aquí que se l’anomeni “desendollat”. Què es fa servir llavors? Doncs tot tipus de materials i eines analògiques com ara papers, pilotes, llapis, daus, fustes, targetes, daus, jocs de taula i fins i tot el propi cos, per recrear, per exemple, patrons de dansa.
Com veieu són elements clàssics de l’educació infantil però, a partir de primària, a vegades queden relegats en un segon terme a favor de les pantalles. Convé recordar que la manipulació d’objectes sempre és estimulant per al nens/es alhora que contribueix a integrar millor allò que aprenent. No ens cansarem de repetir-ho: les mans, pensen.
A més, per dur a terme les activitats desendollades no cal fer grans inversions de diners. Els recursos per poder-les desenvolupar estan a l’abast de totes les escoles.
3. Què aporta als infants?
En els més petits, autonomia, és a dir, actuar i pensar per si mateixos. I també habilitats lingüístiques i numèriques. Però també ajuda a desenvolupar les capacitats d’anàlisi i d’organització, la resolució de problemes o l’aprenentatge de tècniques de presentació. També és un gran estímul per al desenvolupament de competències socials, com la capacitat de treballar en equip, l’empatia, la integració, la comunicació o la capacitat d’acceptar les crítiques.
Alhora, les activitats de pensament computacional desendollat reforcen habilitats interpersonals com la resiliència, la responsabilitat individual, el compromís, la curiositat, la confiança en un mateix i l’autoreflexió.
4. Recursos en línia per a l’escola i propostes per a les famílies
Si ets mestre, has de saber que existeixen nombrosos recursos en línia per treballar el pensament computacional desendollat. Us n’hem seleccionat dos: aquests de Programamos, en els quals podeu veure quant suc se li pot treure al simple fet de rentar-nos les mans o com programar robots humans. Es tracta d’unes activitats que formen part d’un curs que aquesta plataforma va elaborar per la Junta d’Andalusia i al qual podeu accedir si hi accediu com a convidats.
Atenció pares i mares! Feu un cop d’ull a les propostes de CS Unplugged. N’hi ha que es poden fer amb una simple llibreta de quadrícula i d’altres també que podeu fer en exterior i amb una pilota.
Publicidad
Articles relacionats
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
cookielawinfo-checkbox-advertisement | 1 any | Establida pel connector de consentiment de galetes GDPR, aquesta galeta s'utilitza per registrar el consentiment de l'usuari per a les galetes a la categoria "Anunci". |
cookielawinfo-checkbox-analytics | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Analítica". |
cookielawinfo-checkbox-functional | 11 mesos | La cookie s'estableix pel consentiment de la cookie del GDPR per registrar el consentiment de l'usuari per a les cookies a la categoria "Funcionals". |
cookielawinfo-checkbox-necessary | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. Les cookies s'utilitzen per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Necessàries". |
cookielawinfo-checkbox-others | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Altres. |
cookielawinfo-checkbox-performance | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Rendiment". |
CookieLawInfoConsent | 1 any | Enregistra l'estat del botó predeterminat de la categoria corresponent i l'estat de CCPA. Només funciona en coordinació amb la galeta principal. |
elementor | mai | Aquesta galeta és utilitzada pel tema de WordPress del lloc web. Permet al propietari del lloc web implementar o canviar el contingut del lloc web en temps real. |
viewed_cookie_policy | 11 mesos | La galeta la configura el connector de consentiment de galetes GDPR i s'utilitza per emmagatzemar si l'usuari ha consentit o no l'ús de galetes. No emmagatzema cap dada personal. |
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
_ga | 2 anys | La galeta _ga, instal·lada per Google Analytics, calcula les dades de visitants, sessions i campanyes i també fa un seguiment de l'ús del lloc per a l'informe d'anàlisi del lloc. La galeta emmagatzema informació de forma anònima i assigna un número generat aleatòriament per reconèixer els visitants únics. |
_ga_H7NG8RFYMJ | 2 anys | Aquesta cookie és instal·lada per Google Analytics. |
CONSENT | 2 anys | YouTube estableix aquesta galeta mitjançant vídeos de youtube incrustats i registra dades estadístiques anònimes. |
vuid | 2 anys | Vimeo instal·la aquesta galeta per recopilar informació de seguiment mitjançant l'establiment d'un identificador únic per incrustar vídeos al lloc web. |
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
VISITOR_INFO1_LIVE | 5 mesos 27 dies | Una galeta establerta per YouTube per mesurar l'amplada de banda que determina si l'usuari obté la interfície del reproductor nova o antiga. |
YSC | sessió | La galeta YSC la configura Youtube i s'utilitza per fer un seguiment de les visualitzacions dels vídeos incrustats a les pàgines de Youtube. |
yt-remote-connected-devices | YouTube estableix aquesta galeta per emmagatzemar les preferències de vídeo de l'usuari que utilitza el vídeo de YouTube incrustat. | |
yt-remote-device-id | YouTube estableix aquesta galeta per emmagatzemar les preferències de vídeo de l'usuari que utilitza el vídeo de YouTube incrustat. | |
yt.innertube::nextId | mai | Aquesta galeta, establerta per YouTube, registra un identificador únic per emmagatzemar dades sobre quins vídeos de YouTube ha vist l'usuari. |
yt.innertube::requests | mai | Aquesta galeta, establerta per YouTube, registra un identificador únic per emmagatzemar dades sobre quins vídeos de YouTube ha vist l'usuari. |