Les habilitats toves són aquelles capacitats relacionades amb l’ètica, l’actitud, l’empatia, els dots comunicatius o d’altres aspectes propis de la intel·ligència emocional. No tenen res a veure, doncs, amb els nostres coneixements o capacitats tècniques però són igual d’importants (o fins i tot més) per assolir l’èxit professional i també personal.
Us n’hem seleccionat sis que pensem que us pot anar bé de refrescar.
1. Lideratge
Podeu desenvolupar la vostra capacitat de lideratge de diferents maneres: com a proveïdor de recursos educatius nous, com a persona de suport, com a mentor o com a visionari que pot aportar idees ja de cara al curs següent. Els docents amb fortes habilitats de lideratge teniu un paper important a les escoles actuals doncs la seva capacitat de planificació permet que tant els alumnes com els altres mestres i equip de direcció puguin treballar plegats per tal d’aconseguir objectius clars i resultats educatius visibles.
2. Comunicació
Comunicar bé permet que els alumnes entenguin millor allò que els expliqueu, és lògic, però també els pot ajudar a progressar si us esmerceu a donar-los missatges positius i de suport, doncs no hi ha res més motivador que veure reconegut el teu esforç.
A més, si pretenem que els estudiants siguin comunicadors eficaços, els hem de donar exemple cada vegada que ens veuen interactuar amb d’altres mestres, personal de l’escola o pares i mares i tenir cura de les paraules i expressions que fem servir davant de les nenes i nens.
3. Treball en equip
Actualment es posa molt d’èmfasi en les activitats col·laboratives per tal que els alumnes aprenguin a treballar en equip. Ara bé, res més exemplificador que veure’ns a nosaltres mateixos en aquesta tasca. El treball en equip en un entorn educatiu implica que tots els docents comparteixen uns objectius similars i que s’estableixin dinàmiques per poder treballar conjuntament de cara a assolir-los.
4. Resolució de problemes
Sabem que aquelles problemàtiques que sorgeixen tant dins com hora de l’aula, poden afectar negativament els resultats d’aprenentatge. Tant si es tracta de desescalar un conflicte com de resoldre un problema de la vida que obstaculitzi l’aprenentatge d’un estudiant en concret, heu d’estar alerta per assumir el repte i saber com abordar de la millor manera possible la situació.
5. Intel·ligència social i emocional
L’aprenentatge social i emocional (també denominat SEL) és bàsic per als alumnes i per als docents, doncs no podem ajudar-los a aplicar-les si no som els primers en posar-les en pràctica. Però per fer això, cal tenir clar quines són algunes de les més importants:
– Consciència i autogestió de les pròpies emocions i comportaments. Això inclou la capacitat de retardar la gratificació, gestionar l’estrès, controlar els impulsos i perseverar a través dels reptes per tal d’assolir objectius personals i educatius.
-Habilitats de relació. Ajuden a establir i mantenir relacions sanes i gratificants. Això implica comunicar-se amb claredat, escoltar activament, cooperar, resistir la pressió social inadequada, negociar el conflicte de manera constructiva i buscar ajuda quan sigui necessari.
– Presa de decisions responsables. És a dir, actuar tenint sempre present les normes de comportament ètic, què és i què no una conducta de risc per la salut i el benestar d’un mateix i dels altres, i saber fer una avaluació realista de les conseqüències de les nostres accions.
6. Competència Cultural
La competència cultural és la capacitat d’empatitzar amb els qui tenen diferents orígens o cultures. Ara que a les escoles cada vegada hi ha més nens i nenes recent arribats d’Ucraïna, convé recordar que no cal que els docents sigueu experts en totes i cadascuna de les cultures que hi ha dins de la vostra aula. El millor és permetre que els propis alumnes us vagin compartint, mica en mica i al seu ritme, els seus costums, tradicions,… en un exercici en el qual els estudiants poden aprendre molt sobre l’empatia, l’acceptació i la tolerància envers l’altre.
Per saber-ne més sobre les habilitats toves en l’àmbit de l’educació, et recomanem aquest article.
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
cookielawinfo-checkbox-advertisement | 1 any | Establida pel connector de consentiment de galetes GDPR, aquesta galeta s'utilitza per registrar el consentiment de l'usuari per a les galetes a la categoria "Anunci". |
cookielawinfo-checkbox-analytics | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Analítica". |
cookielawinfo-checkbox-functional | 11 mesos | La cookie s'estableix pel consentiment de la cookie del GDPR per registrar el consentiment de l'usuari per a les cookies a la categoria "Funcionals". |
cookielawinfo-checkbox-necessary | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. Les cookies s'utilitzen per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Necessàries". |
cookielawinfo-checkbox-others | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Altres. |
cookielawinfo-checkbox-performance | 11 mesos | Aquesta galeta l'estableix el connector de consentiment de galetes de GDPR. La cookie s'utilitza per emmagatzemar el consentiment de l'usuari per a les cookies de la categoria "Rendiment". |
CookieLawInfoConsent | 1 any | Enregistra l'estat del botó predeterminat de la categoria corresponent i l'estat de CCPA. Només funciona en coordinació amb la galeta principal. |
elementor | mai | Aquesta galeta és utilitzada pel tema de WordPress del lloc web. Permet al propietari del lloc web implementar o canviar el contingut del lloc web en temps real. |
viewed_cookie_policy | 11 mesos | La galeta la configura el connector de consentiment de galetes GDPR i s'utilitza per emmagatzemar si l'usuari ha consentit o no l'ús de galetes. No emmagatzema cap dada personal. |
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
_ga | 2 anys | La galeta _ga, instal·lada per Google Analytics, calcula les dades de visitants, sessions i campanyes i també fa un seguiment de l'ús del lloc per a l'informe d'anàlisi del lloc. La galeta emmagatzema informació de forma anònima i assigna un número generat aleatòriament per reconèixer els visitants únics. |
_ga_H7NG8RFYMJ | 2 anys | Aquesta cookie és instal·lada per Google Analytics. |
CONSENT | 2 anys | YouTube estableix aquesta galeta mitjançant vídeos de youtube incrustats i registra dades estadístiques anònimes. |
vuid | 2 anys | Vimeo instal·la aquesta galeta per recopilar informació de seguiment mitjançant l'establiment d'un identificador únic per incrustar vídeos al lloc web. |
Galeta | Durada | Descripció |
---|---|---|
VISITOR_INFO1_LIVE | 5 mesos 27 dies | Una galeta establerta per YouTube per mesurar l'amplada de banda que determina si l'usuari obté la interfície del reproductor nova o antiga. |
YSC | sessió | La galeta YSC la configura Youtube i s'utilitza per fer un seguiment de les visualitzacions dels vídeos incrustats a les pàgines de Youtube. |
yt-remote-connected-devices | YouTube estableix aquesta galeta per emmagatzemar les preferències de vídeo de l'usuari que utilitza el vídeo de YouTube incrustat. | |
yt-remote-device-id | YouTube estableix aquesta galeta per emmagatzemar les preferències de vídeo de l'usuari que utilitza el vídeo de YouTube incrustat. | |
yt.innertube::nextId | mai | Aquesta galeta, establerta per YouTube, registra un identificador únic per emmagatzemar dades sobre quins vídeos de YouTube ha vist l'usuari. |
yt.innertube::requests | mai | Aquesta galeta, establerta per YouTube, registra un identificador únic per emmagatzemar dades sobre quins vídeos de YouTube ha vist l'usuari. |