“Els científics i engenyers són les persones més creatives que he conegut”
En el primer capítol de 'Les veus del Fixing the Future' entrevistem a la professora i coordinadora de 'hackatons' Alícia López
Actualitat
“La capacitació t’apropa al futur que vindrà, que no està tan lluny, encara que no sabem del cert com serà”
Ana Munteis és la subdirectora de La Salle Premià i ha estat la comandant del grup de professors que han fet la capacitació en competència digital B2
Objectiu la Terra: La robòtica educativa en les situacions d’aprentatge
Visitem l'Escola Pia de Calella, una de les participants del curs en competència digital B2 organitzat per Habilis
“L’educació i la tecnologia sempre tindran una relació d’alta tensió”
Parlem sobre l'escola del futur amb Miquel Àngel Prats, tecnopedagog i professor de la Universitat Ramon Llull
Realitat augmentada i virtual a les classes d’educació física
Jordi Arteman és professor a l’Escola Casa nostra de Banyoles i utilitza els Merge Cube i les ulleres de realitat virtual a les seves activitats
Els mentors, figura clau de la capacitació digital
Parlem amb alguns dels qui han estat els guies dels docents participants en el curs ‘Objectiu: la Terra’
Tot l’alumnat es beneficia de la capacitació digital
El curs de competència digital ‘Objectiu: la Terra’ és especialment enriquidor per l’alumnat amb necessitats educatives específiques
La cloenda del curs ‘Objectiu: la Terra’ demostra tot el potencial de les noves eines educatives i il·lusiona els docents
El curs ha format 190 docents i ha impactat en 5.700 nens i nenes
B2, molt més que una capacitació digital
Visitem l’escola La Salle de Premià de Mar per saber com han viscut els seus docents el curs ‘Objectiu: la Terra’
Són fotos les imatges generades per IA?
La Intel·ligència Artificial impulsa una revolució artística que combina tecnologia i art i que ja ha arribat a casa nostra i a les escoles
“Treballem perquè els infants estiguin capacitats per seguir aprenent per si mateixos i puguin afrontar el futur”
Ana Juliá és la directora de Formació i Innovació de l’Escola Montessori Palau Girona i presidenta de l’Associació Montessori Espanyola
Nenes i STEM: els millors recursos per despertar-los vocacions científiques
Hem compilat diferents projectes i iniciatives per reduir la bretxa de gènere en el sector científico-tecnològic des de l'escola
Paleontòlegs per un dia
Ens envoltem de fòssils i esquelets gegants impresos en 3D a l’exposició 'Dinosaures de la Patagònia'
‘Serious games’, l’aprenentatge basat en jocs
Instruments per casa o per l'aula per educar i formar en habilitats i competències mentre es juga
El món a través dels ulls de la IA
Visitem l’exposició 'IA: Intel·ligència Artificial' del CCCB de Barcelona
Documentant l’aprenentatge a l’aula amb el telèfon mòbil
L'enregistrament de petites pel·lícules i podcasts a l'escola pot ser una bona eina per fomentar el compromís i l'autoavaluació dels estudiants
Hackató, molt més que tecnologia
Una oportunitat perquè joves d’edats similars aprenguin competències STEM treballant en equips interdisciplinars i desenvolupant competències transversals
Flipped Classroom: trencant les barreres de l’aula
És un model pedagògic que consisteix a invertir l'ordre de l'educació tradicional, traslladant part de la instrucció a casa
Converteix-te en astronauta i descobreix la vida a Mart
Hypatia obre convocatòria fins al 31 de gener de 2024 per seleccionar una nova tripulació de dones per a una missió de simulació
Com fer servir el cub de Rubik a classe de matemàtiques
I altres curiositats i beneficis sobre una de les joguines STEAM més populars
L’estel dels Reis, la llum del Nadal
És possible que un estel guiï durant dies el camí cap a Betlem? Com explica l’astronomia aquest fenomen?
Abacus, Blanquerna i FECC, junts en la transformació digital de les escoles
Dos-cents mestres de deu escoles segueixen un curs pioner en capacitació digital basat en la robòtica, la realitat virtual i la impressió 3D.
Utilitzar dades i estadístiques per fer un seguiment dels alumnes
Les escoles poden identificar tendències i patrons en el comportament dels estudiants i corregir o preveure problemes
Una nova distribució de l’aula per fomentar la participació
Reconfigurar la posició dels alumnes pot ajudar a que s’impliquin més en els debats i les activitats
